O pé grande do Abaporu

Trabalhamos com a biografia da Artista Tarsila do Amaral, onde exploramos a obra Abaporu, nesta obra de arte o pé em tamanho ampliado chamou bastante a atenção das crianças por representar o pé grande.

Realizamos pesquisas na internet junto com as crianças para eles conhecerem mais afundo sobre a obra e a vida da artista. Em seguida realizaram a releitura da obra utilizando massinha de modelar.

Releitura do Obra Abaporu de Tarsila do Amaral com massinha de modelar.

Miniatura com sucatas

Conhecemos o artista INCO MATSUI, o mesmo representou um parque de diversões com miniaturas de papel. O parque representado pelo artista fica localizado em Nova Iorque o famoso parque de diversões Coney Island.

Exploramos as formas geométricas, localizações e também a reciclagem.

Em sala disponibilizei alguns materiais recicláveis para eles criarem suas miniaturas, a imaginação correu solta em nossa sala, pois as crianças souberam aproveitar este momento.

Cada criança fez sua miniatura utilizando sucatas.

Eles capricharam!

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Esculturas Gigantes

Em nosso material didático na unidade Brincadeiras das Artes a turma explorou esculturas gigantes.

Onde puderam observar a imagem das escultura e compartilharam suas vivências com esculturas de grandes proporções.

Aproveitamos para trabalhar a afetividade e carinho entre eles em sala, para este momento eles imitaram a posição dos Candangos utilizando sue próprio corpo.

GIORGI, Bruno. Candangos. 1960. 1 escultura em bronze, 8 metros. Praça dos Três Poderes, Brasilia, DF.

As crianças escolheram um colega para representar a escultura dos Candangos.

Lupa de mão

Após trabalharmos com instrumentos que ampliam a visão, junto com as crianças confeccionamos uma Lupa de mão.

Para confeccionar está lupa precisaremos dos seguintes materiais:

* Um retângulo de papelão;

* Furador;

* Durex.

Hora de montar a lupa é rápido e simples, basta fazer um furo com o furador e colar um pedaço de durex, depois é só colocar 1 gota de água dentro do furinho e começar a utilizar o instrumento.

Quando colocamos a água no furo do retângulo de papelão,  ela fica presa, formando uma lente. Ao aproximar essa lente de algo é olhar através dela, notamos que ela aumenta a imagem.

As crianças adoraram trabalhar com esse instrumento!

Intrumentos de aumento

Antes de entrar no contexto dos instrumentos de aumento, as crianças utilizaram uma lupa para conhecer visualizar uma folha encontrada no jardim da escola. 

Em seguida realizaram o registro por meio de desenho no material didático. 

Conhecendo uma lupa!

Material didático: insetos gigantes

As crianças conheceram a artista Regina Silveira, artista que criou um ambiente com diversos insetos de tamanho gigante.

Para trabalhar com a temática de insetos realizamos pesquisas, rodas de conversas e observação da obra da artista Regina.

E como proposta de trabalho realizamos 

Desenhos de insetos gigantes na parede da escola. O objetivo era que as crianças imaginasse o que levou a artista criar o ambos te com insetos gigantes.

As crianças usaram a imaginação e arrasaram nos desenhos.

Desenho ao ar livre.

MOSTRA DE ARTE: BASEADA NA ARTISTA PLÁSTICA TARSILA DO AMARAL.

O presente projeto realizado em 2017, com crianças na faixa etária de dois anos, teve como objetivo tornar compreensível aos alunos à herança cultural a partir do estudo e releitura das obras de arte da artista plástica Tarsila do Amaral, bem como despertar e desenvolver o interesse pela Arte. 

Para iniciar o projeto procurei estabelecer com as crianças um diálogo sobre as obras que foram trabalhadas em sala e também os materiais que foram usados durante a execução das atividades, a fim de ensinar as crianças a observar e despertar o gosto pelas obras de arte. 

As releituras foram baseadas em obras bem conhecidas, onde a artista retrata cenas da vida cotidiana brasileira em suas diferentes temporalidades. Tarsila representou a identidade nacional em suas obras. 

Tarsila do Amaral que foi uma pintora e desenhista e uma das figuras centrais da pintura brasileira e da primeira fase do movimento modernista brasileiro, nasceu na cidade de Capivari (interior de São Paulo), em de setembro de 1886.

Foto de como fico nossa Mostra de Arte na área coberta de nossa escola!

Obra: A Família, confeccionamos um porta retrato com palitos de sorvete. Vale lembrar que para finalizar a atividade foi necessário a ajuda da professora!

Obra: O Vendedor de frutas, cenário para foto com frutas feita com mosaico de papel picado!

Obra: Abaporu, foi montado um cenário e fotografado cada criança, em seguida utilizamos de tecido cru e tinta para tecido e confeccionamos uma sacola retornável. (A natureza agradece!)

Obra: O ovo maquete com a releitura da obra, onde utilizamos papel picado para decorar, massinha de modelar e tinta guache com técnica esponjado.

Obra: O Chapéu como atividade de casa cada criança levou um chapéu de palha, onde junto com seus familiares realizaram a customização do mesmo.

Obra: A Lua, para abordar esta obra retratamos o sol, pois as crianças falavam muito sobre!

Utilizamos o carimbos das mãos para fazer os raios, pintura do prato de papelão e uma foto de cada criança fantasiado de sol.

Obra: Manacá, a releitura foi realizada com carimbo de flores com rolo de papel higiênico e terra com cola para fazer o solo.